“交流共成长，互助同进步”

——继续教育学院赴湖南两所高校交流学习

为更好完成国家开放大学“高职教育学习成果积累与转换试点”项目工作，考察学习其他兄弟院校继续教育、开放教育、社区教育办学及信息化建设的宝贵经验，2019年1月10-13日，我校继续教育学院王法勇院长率继教学院、商学院、信息中心相关同事一行，赴衡阳广播电视大学与湖南网络工程职业学院考察、学习、交流。

1月10日，考察学习组来到衡阳广播电视大学。该校终身教育学院万建国院长热情接待了我校考察组，并举行了交流座谈会。会上，万院长介绍了衡阳广播电视大学对接衡阳经济社会的发展，主动服务衡阳学习型社会建设和全民终身教育体系的构建。从2010年开始，配合市教育局，在城区建成了四级社区教育网络体系，创建了1个国家级社区教育实验区和3个省级社区教育实验区，推介和打造了一批国家级、省级全民终身学习品牌，建成了“衡阳学习网”市民学习平台，积极筹建“衡阳老年社区大学”，经常性开展受市民欢迎的社区教育培训活动。

会后，万院长展示了社区教育平台“衡阳学习网”，目前已建设4万多独具特色的社区教育系列视频资源；通过各类特色活动、积分等吸引市民加入线上、线下学习，邻里之间更为和睦，闲暇时间更为充实，目前该学习网站注册人数达10万人。随后，为更深入了解各基层社区教育活动具体开展情况，考察组到衡阳市下属个别县、村基层社区学校进行了考察学习。

1月12日，到达湖南网络工程职业学院，参加该校终身学习学分银行行长刘新国副教授主持的“终身学习”座谈会。湖南网络工程职业学院副校长邓楠教授从学校发展目标与办学特色、办学资源的获取与配置、管理体制机制的创新、党建、人事管理、服务地方经济发展等方面作了详细介绍。王法勇院长希望双方进一步加强联系，特别在继续教育（含社区教育）信息化建设方面深入开展交流合作。

会上，学分银行负责人刘新国教授介绍了学分银行的制度模式和技术路径、制度架构以及业务流程。他说，学分银行以终身学习理念为指导，以教育信息化2.0为技术支撑，以创新、协同、统筹为基本原则；完善平台功能，建立学习账户，建立互认联盟，开展认证转换，加强分析应用；以“互联网+教育”方式为广大学生与民众提供个性化学习支持服务。

就“高职教育学习成果积累与转换试点”项目的开展情况，湖南网络工程职业学院工商管理专业左芊老师与我校陈盛千老师分别介绍了双方学校的专业建设情况以及试点项目工作开展进度，希望把各自的优势与特点都融合在一起推动项目研发。经过3个多小时的研讨，双方进一步肯定了项目研究的意义和目的，对项目中存在的问题以及解决方案达成了共识。座谈会后，我校考察组参观了湖南网络工程职业学院的特色实训室。

两所高校先进的教学设施、浓厚的校园文化、独具特色的办学理念、别具一格的校园环境给考察组成员留下深刻印象，此次交流学习使大家受益匪浅，对完成国家开放大学“高职教育学习成果积累与转换试点”项目更充满了信心。

（继续教育学院：周信发、周学敏）