2022年顺德区农耕文化传承系列教育活动
——“耕读传家”孔府文化进村入校
子曰:“道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时”。孔子出生于农耕占社会生活主导地位的时代，在谈论修身、为人、求仁、求德的论道中，留下了许多农耕文明的言论，提出“耕读传家”的思想。勒流上涌村作为顺德区内唯一孔子后裔聚居村落，至今还传承着晴耕雨读、书香满村。
在顺德区教育局、区社区教育工作指导委员会的大力支持和指导下，7月2日顺德职业技术学院继续教育学院（顺德区社区学院）主办的“农耕传承 乡村振兴”2022农耕文化传承系列教育活动夏季专场进村入校，来到勒流上涌村上江小学寻找孔府文化的足迹，在农耕和烹饪过程中，领略耕读传家的真谛。我校继续教育学院院长王法勇、副院长周钦青，上江小学校长徐红、副校长叶日光，顺德区孔儒文化传播有限公司孔宪康、孔庆武先生及上江小学师生代表参与活动。
▲活动大合照
活动开始，由主持人麦旺永先生向师生代表介绍“耕读文化”的历史进程，并向大家科普水果玉米生长特点和优势。随后王法勇院长致辞，他介绍了顺德区农耕文化传承系列教育活动的目标和意义，希望通过活动达到“人人皆学、处处能学、时时可学”的终身学习效果，也期望这次“耕读传家”孔府文化进村入校活动，能增长学生智慧，达到强健体魄的效果，让师生勤耕细作，做一个德智体美劳全面发展的时代新人，为实现伟大的中国梦作出应有贡献。会上，王院长还讲述了习近平总书记在4月份到海南省三亚市崖州湾种子实验室考察调研时强调，“种子是我国粮食安全的关键，只有用自己的手攥紧中国种子，才能端稳中国饭碗，才能实现粮食安全”，并举例说明了种子对国家发展 战略的重要性。致辞时也高度赞扬上江小学国防教育、劳动实践等特色课程的开展，表达了对上江小学传承顺德农耕文化的认同。
随后，徐红校长致辞时强调“劳动实践教育”建设有助于充分开发和利用学校劳动实践资源，为学生们提供了多样的劳动实践场所，培养了热爱劳动的品质，促进了学生的全面发展，同时也有效实施了“双减”政策，减轻了学生的学业负担，提高了学生的学习兴趣，使学生德智体美劳全方面发展。最后是对该校农耕文化基地的创建寄予希望。
▲顺德区社区学院王法勇院长致辞
▲勒流上江小学徐红校长致辞
佛山市顺德区孔儒文化传播有限公司孔宪康先生现场给与会人员叙述了上江小学的由来及其变化历程，希望学校的劳动教育与孔儒耕读文化结合，能成为学校发展创新的一大亮点。
▲顺德区孔儒文化传播有限公司孔宪康先生讲话
活动现场王法勇院长为上江小学颁授“劳动教育共建单位”牌匾，为孔儒文化传播有限公司颁授“农耕研学共建单位” 牌匾；同时为15个学生代表被授予“农耕研学志愿者家庭”称号并颁发牌匾。参加农耕研学的家庭领到种苗回家种植，通过用信息技术手机扫码即可上传作物的成长日志和生长相片到“顺德社区教育互动系统”，持续提交研学作业，后台将不断更新作物的生长情况和种植技巧，使农艺师和家庭成员通过一个二维码互联互通、共同成长。上江小学为了让该校学生更好地了解植物生长的特点，学会科学种植，还聘请顺德区孔儒文化传播有限公司孔庆武先生为学校劳动教育实践基地的指导专家，并为其颁发聘书。
▲“劳动教育共建单位”授牌仪式
▲“农耕研学共建单位”授牌仪式式
▲聘请顺德区孔儒文化传播有限公司孔庆武先生为指导专家
▲授予家庭代表“农耕研学志愿者家庭”称号
最后，由四（3）班学生代表苏海琳同学宣读耕读倡议书，倡议同学们认真上好劳动课程，积极投身劳动实践，掌握基本的劳动技能。
▲学生代表发言
为更好地让学生的体现种植乐趣，加深对农耕文化的进一步认识，大会安排了“水果玉米”种植体验活动。天虽然下着雨，但同学们热情高涨，与家长冒雨共同完成耕种任务，体验了“一粥一饭当思来之不易”，从中学会珍惜粮食，养成节俭好习惯！
▲现场体验农耕活动
