为聚焦国家《国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》“完善终身学习体系，建设学习型社会”工作目标，构建职业教育服务终身学习路径，推进社区教育、老年教育和终身学习的发展。我校作为联合国教科文组织“城市社区学习中心（CLC）能力建设”项目的首批和第二批试验单位，申报了“职业院校、职教集团服务终身学习的实践与研究”（CLC—CVGL）项目，获得中国成人教育协会和联合国教科文组织“城市社区学习中心（CLC）能力建设”总项目组的批准立项。

5月20-22日，在“城市CLC”总项目的指导下，CLC—CVGL项目组在天津城市职业学院举行了以《聚焦继续教育服务，加强学习型社会建设能力》为主题的项目交流推动会。联合国教科文组织驻华代表处教育项目官员裴伯庸博士，中国成人教育协会副会长、“城市CLC”总项目组组长包华影，中国成人教育协会副秘书长、“城市CLC”总项目专家组副组长周延军，天津市教育委员会副主任罗延安，天津市以及来自全国的CLC—CVGL成员单位的领导和代表等参加了会议。我校继续教育学院王明刚副院长和招生培训科科长谢华丰参加会议。

会议上，中国成人教育协会副会长、“城市CLC”总项目组组长包华影、河北区人民政府副区长李晓霞为获得“职业院校、职教集团服务终身学习的实践与研究”项目立项的成员单位举行了授牌仪式。

联合国教科文组织驻华代表处教育项目官员裴伯庸作题为《成人教育和终身学习：第七届国际成人教育大会和＜马拉喀什行动框架＞》的主旨演讲，从全球的视角，阐述了成人学习与教育的变革力量，全球经济社会可持续发展目标与终身学习的联系，通过对社区的全民终身教育赋能个人并促进社区发展等终身学习学术研究成果。

中国成人教育协会副秘书长、“城市CLC”总项目专家组副组长周延军作了题为《以内涵发展强化城市CLC能力建设》的主题报告。重点介绍了“城市CLC”第二期项目的具体目标、重点研究方向和内涵发展等方面提出要求，并对分析研究项目目前存在的主要问题给出解决举措。

中国成人教育协会副会长、“城市CLC”总项目组组长包华影在讲话中重申“城市CLC”项目的内涵，对项目单位提出了“三高——高站位、高质量、高起点”“五有——有情怀、有温度、有效率、有原则、有纪律”的要求，要求各子项目实施单位要在项目建设中学习，在学习中完成项目任务，提升学习能力，为推动学习型城市建设做出更大的贡献。

交流推动会还通过实地考察、调研的方式进行，参观了城市学院共建的红色基地、望海楼街金庭里未来社区和学院主管的河北区老年大学。交流推动会，使项目成员间明确目标，打开思路，交换意见，积极探讨“职业院校、职教集团服务终身学习的实践与研究”推进中遇到的困难以及解决方案。